{"id":8414,"date":"2023-05-17T08:00:00","date_gmt":"2023-05-17T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sintesi.cat\/jorge-clemente-en-el-podcast-parlem-amb-sintesi\/"},"modified":"2023-05-11T10:58:06","modified_gmt":"2023-05-11T08:58:06","slug":"jorge-clemente-en-el-podcast-parlem-amb-sintesi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sintesi.cat\/es\/jorge-clemente-en-el-podcast-parlem-amb-sintesi\/","title":{"rendered":"Jorge Clemente en el podcast Parlem amb S\u00edntesi"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<p><i>Jorge Clemente es Decano de la Facultad de Ciencias de la Informaci\u00f3n de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y Doctor en Ciencias de la Informaci\u00f3n por la misma universidad. Como persona que forma a futuros periodistas y comunicadores, le preocupan especialmente lo que denomina las \u201cantipr\u00e1cticas\u201d del periodismo, como la desinformaci\u00f3n o el amarillismo. Por ello, dice, habr\u00eda que ense\u00f1ar comunicaci\u00f3n desde Primaria y tambi\u00e9n en las empresas. Est\u00e1 convencido de que nos encontramos s\u00f3lo en la punta del iceberg de todo lo que las nuevas tecnolog\u00edas pueden ofrecer a la profesi\u00f3n. Avisa de que hay que seguir de cerca la Inteligencia Artificial, el Metaverso y la Realidad Virtual\u2026 porque marcar\u00e1n el futuro, tambi\u00e9n del periodismo.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/i><\/p>\n<p><\/p>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pod\u00e9is escuchar el cap\u00edtulo entero con Jorge Clemente aqu\u00ed:<\/p>\n\n\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-8414-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/www.ivoox.com\/jorge-clemente-al-podcast-parlem-amb-sintesi_md_104592155_wp_1.mp3?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/www.ivoox.com\/jorge-clemente-al-podcast-parlem-amb-sintesi_md_104592155_wp_1.mp3\">https:\/\/www.ivoox.com\/jorge-clemente-al-podcast-parlem-amb-sintesi_md_104592155_wp_1.mp3<\/a><\/audio>\n<p><a href=\"https:\/\/go.ivoox.com\/rf\/104592155\">Ir a descargar<\/a><\/p>\n<p><b>\u00bfQu\u00e9 es lo primero que debe saber o debe tener en cuenta alguien que quiera dedicarse a esta profesi\u00f3n?<\/b><\/p>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Muchas ganas. Es una profesi\u00f3n vocacional. Debe tener tambi\u00e9n un conocimiento muy amplio y transversal de la realidad social que le rodea: formaci\u00f3n human\u00edstica, formaci\u00f3n especializada (en relaciones p\u00fablicas, en cine, en audiovisual, etc.) y, sobre todo, capacidad de adaptaci\u00f3n a un entorno cambiante. El que no se adapta lo tiene dif\u00edcil.<\/p>\n\n\n<p><b>\u00bfCu\u00e1les dir\u00eda que han sido los cambios m\u00e1s significativos en materia de periodismo y comunicaci\u00f3n de los \u00faltimos a\u00f1os? Como cambia todo tan r\u00e1pido, no s\u00e9 si decir en los \u00faltimos veinte a\u00f1os, diez o cinco\u2026<\/b><\/p>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En comunicaci\u00f3n en general y, en particular, en periodismo, publicidad y relaciones p\u00fablicas, la revoluci\u00f3n de internet y las redes sociales, que ha cambiado el comportamiento del consumidor. Antes hab\u00eda una relaci\u00f3n bidireccional entre el que se anunciaba y el que compraba, el que escrib\u00eda y el que le\u00eda, etc. y ahora es un intercambio tremendo e inmediato a trav\u00e9s de las redes sociales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el cine y los contenidos audiovisuales, el mayor cambio tecnol\u00f3gico que ha influido sobremanera es la digitalizaci\u00f3n, es decir, el paso del anal\u00f3gico a digital que, adem\u00e1s de ahorrar costes, ha supuesto una manera diferente de producir contenidos audiovisuales.<\/p>\n\n\n<p><b>\u00bfCon qu\u00e9 se van a encontrar seguro los futuros profesionales en<\/b> <b>su d\u00eda a d\u00eda y NO puede ense\u00f1arse en la facultad de Ciencias de la Informaci\u00f3n?<\/b><\/p>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Todo se puede ense\u00f1ar. Hay que tener en cuenta que las facultades de Ciencias de la Informaci\u00f3n, la nuestra junto con la Aut\u00f3noma de Barcelona, nacieron de la fusi\u00f3n de antiguas escuelas oficiales de Cinematograf\u00eda, de Publicidad y de Periodismo, hace ya m\u00e1s de 50 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n<p>Desde ese momento ya se pudo empezar a ense\u00f1ar el oficio o profesi\u00f3n de la comunicaci\u00f3n. Al llegar el \u00e1mbito de la comunicaci\u00f3n a la universidad, el salto ha sido grande puesto que la investigaci\u00f3n no exist\u00eda en las escuelas oficiales. Ahora hay un <i>feedback<\/i> con los estudiantes sobre los resultados de las distintas investigaciones.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La facultad ha venido a elevar el nivel de la ense\u00f1anza y a otorgarle rango universitario a las ense\u00f1anzas sobre comunicaci\u00f3n. Hay que adaptar los retos comunicativos al siglo XXI, es decir, hay que conseguir retroalimentar el c\u00edrculo universidad\/estudiantes\/usuarios; de esta forma podremos conseguir una mejor adaptaci\u00f3n a los cambios. A menudo los universitarios quieren ir m\u00e1s deprisa que los cambios y que los profesores, pero hay que ense\u00f1arles c\u00f3mo hay que actuar con los usuarios, c\u00f3mo hay que hacer los contenidos period\u00edsticos, publicitarios, cinematogr\u00e1ficos, etc.<\/p>\n\n\n<p><b>\u00bfLa universidad ha sabido adaptarse a estos cambios?<\/b><\/p>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahora hay una pugna pues, igual que ocurre con la legislaci\u00f3n, siempre va por detr\u00e1s de los cambios que ocurren en la sociedad. En otras \u00e1reas de conocimiento, por ejemplo en las ciencias experimentales o en las artes o en la filosof\u00eda, pues quiz\u00e1 va m\u00e1s despacio, pero los cambios tecnol\u00f3gicos, con la llegada de internet y del digital, han hecho que las facultades de Periodismo hayan tenido que ponerse las pilas. Mover una estructura universitaria es complicado, intentar cambiar y adaptarse r\u00e1pidamente es dif\u00edcil. En nuestro caso, hemos apostado por incrementar la experimentalidad. Lo hemos conseguido en el audiovisual. Los estudiantes tienen m\u00e1s medios a su disposici\u00f3n, tanto personales como t\u00e9cnicos, y en estos momentos estamos renovando los planes de estudios, algo que ahora hay que hacer m\u00e1s a menudo. <\/p>\n\n\n<p><b>\u00bfCree que los nuevos formatos sustituir\u00e1n a los medios convencionales: el p\u00f3dcast a la radio, YouTube o las plataformas de contenido a la televisi\u00f3n, los portales de internet o incluso las redes sociales a los peri\u00f3dicos?<\/b><\/p>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1\u00a1\u00a1No!!! Me niego en rotundo que sea as\u00ed. Las redes sociales est\u00e1n muy bien para que la gente pueda expresar su opini\u00f3n de forma r\u00e1pida, pero los medios de comunicaci\u00f3n ofrecen informaci\u00f3n contrastada, son cre\u00edbles. Las redes sociales est\u00e1n muy bien para unas cosas, pero hay que contrastar con medios de comunicaci\u00f3n tradicionales que se han adaptado muy bien a la digitalizaci\u00f3n. Ha cambiado tambi\u00e9n el modo de consumir. Los j\u00f3venes apenas ven la televisi\u00f3n convencional, ni siquiera las plataformas, sino que se van directamente a canales como Twitch; el amigo Ibai Llanos es quien acapara su atenci\u00f3n. <\/p>\n\n\n<p>Hemos pasado de audiencias terribles, como las que hab\u00eda con M\u00e9dico de Familia, cuando empezaron las cadenas privadas\u2026 Ahora los porcentajes de <i>share<\/i> han bajado y eso ya no volver\u00e1 a ser como antes, pero quiz\u00e1 en unos a\u00f1os\u2026<\/p>\n<p><b>Ya son pasado Netflix, HBO\u2026.<\/b><\/p>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les cuesta mucho ver una pel\u00edcula o una serie en Netflix. Ese es un fen\u00f3meno para analizar. O pierden su tiempo en redes sociales o en Twitch.<\/p>\n\n\n<p><b>\u00bfC\u00f3mo se ense\u00f1a en la facultad a luchar o a hacer frente a realidades como las <i>fake news<\/i>, los <i>clickbait<\/i>, la viralidad de las noticias, etc\u00e9tera?<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/b><\/p>\n<p>Es algo muy preocupante; est\u00e1 preocupando a toda la profesi\u00f3n. Los profesionales que dan clase en la facultad muestran su preocupaci\u00f3n por los bulos, las mentiras, que adem\u00e1s se hacen virales r\u00e1pidamente. En clase se hace mucho hincapi\u00e9 en la \u00e9tica, en establecer criterios b\u00e1sicos de verificaci\u00f3n para evitar que esas <i>fake news<\/i> calen en la poblaci\u00f3n.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como no tenemos tiempo, me creo lo primero que recibo, que muchas veces es un mensaje de WhatsApp. En la facultad ense\u00f1amos a que los alumnos contrasten las noticias, tanto cuando act\u00faen como periodistas como cuando sean usuarios.<\/p>\n\n\n<p><b>\u00bfQu\u00e9 pr\u00e1ctica del periodismo actual dir\u00eda que va m\u00e1s en contra o la que m\u00e1s choca con lo que se ense\u00f1a en las facultades de Periodismo?<\/b><\/p>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Precisamente yo dir\u00eda que no es una pr\u00e1ctica period\u00edstica, que es la desinformaci\u00f3n. Es la antipr\u00e1ctica del periodismo. Hay que desterrarla definitivamente de las aulas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Otra pr\u00e1ctica o antipr\u00e1ctica que me choca es el amarillismo. Los titulares sensacionalistas; creo que no tendr\u00eda que ser una pr\u00e1ctica period\u00edstica.<\/p>\n\n\n<p><b>Si tuviera que dar una serie de recomendaciones a aquellas personas que son\/somos consumidoras habituales de informaci\u00f3n y que quieren estar bien informadas, \u00bfqu\u00e9 les dir\u00eda?<\/b><\/p>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Que conf\u00eden \u00fanicamente en fuentes de informaci\u00f3n contrastadas. Las redes sociales son buenas, fant\u00e1sticas, pero no son necesariamente la mejor forma de informarse. Y si se informan a trav\u00e9s de \u00e9stas, que sean perfiles de medios de comunicaci\u00f3n o periodistas.<\/p>\n\n\n<p><b>Y finalmente, \u00bfse atrever\u00eda a hacer un pron\u00f3stico de c\u00f3mo ser\u00e1 el periodismo en 2030?<\/b><\/p>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Qu\u00e9 dif\u00edcil! Estamos s\u00f3lo al principio del desarrollo de las posibilidades que ofrece la tecnolog\u00eda digital, en la punta del iceberg. La Inteligencia Artificial, el Metaverso, la Realidad Virtual, hay que seguirlas muy de cerca. Si bien los principios de la comunicaci\u00f3n deben seguir inalterables, hay que avanzar r\u00e1pidamente en las posibilidades que nos traen estas tecnolog\u00edas. En la facultad tenemos programas formativos innovadores relacionados con la Inteligencia Artificial y el Metaverso. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aunque a menudo cueste adaptar los planes de estudios, los grados, los m\u00e1steres, porque es m\u00e1s complicado, con estas titulaciones que son m\u00e1s breves y f\u00e1ciles de incorporar, s\u00ed tenemos que adaptarnos r\u00e1pidamente. <\/p>\n\n\n<p><b>[\u201cEN POCAS PALABRAS\u201d]<\/b><\/p>\n<p><b>Acabamos siempre con una serie de preguntas de respuesta breve, una frase, palabra\u2026 \u00bfle parece bien?<\/b><\/p>\n<ol>\n<li><b>Un libro sobre comunicaci\u00f3n:<\/b> Cualquiera de <b>\u00c1ngel Benito,<\/b> que fue el primer decano electo en comunicaci\u00f3n de Espa\u00f1a y uno de los pioneros del periodismo y de trasladar la profesi\u00f3n period\u00edstica al \u00e1mbito universitario. Por decir dos ejemplos: \u201cTeor\u00eda general de la informaci\u00f3n\u201d o \u201cDiccionario general de ciencias de la comunicaci\u00f3n\u201d<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"2\">\n<li><b>Una campa\u00f1a que le haya \u201cmarcado\u201d (de comunicaci\u00f3n, de publicidad):<\/b> Tengo tres que me han marcado. Voy por orden de menos a m\u00e1s: la campa\u00f1a <b>cerveza Mixta<\/b> de la pecera, la campa\u00f1a <b>\u201c\u00bfTe gusta conducir?\u201d<\/b> de BMW y la campa\u00f1a que se hizo con motivo de la celebraci\u00f3n de los <b>Juegos Ol\u00edmpicos de Barcelona\u201992.<\/b><\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"3\">\n<li><b>Canales\/Apps de comunicaci\u00f3n que ha incorporado \u00faltimamente en su d\u00eda a d\u00eda: <\/b>Uso poco las redes sociales. Lo que uso es el WhatsApp. La mensajer\u00eda instant\u00e1nea es la mejor herramienta que se ha inventado.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"4\">\n<li><b>Qui\u00e9n (persona, organizaci\u00f3n) dir\u00eda que lo ha hecho muy bien en cuestiones de comunicaci\u00f3n: <\/b>Organizaci\u00f3n: la celebraci\u00f3n del 50 aniversario de la Facultad de Ciencias de la Informaci\u00f3n de la UCM en el a\u00f1o 2021; como persona: Su Majestad la Reina Letizia, que fue alumna de honor de la Complutense y, adem\u00e1s, presidenta de honor de los actos del 50 aniversario.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"5\">\n<li><b>Y, seg\u00fan usted, qui\u00e9n se ha equivocado o no ha estado demasiado acertado: <\/b>Muchos pol\u00edticos. La pol\u00edtica se equivoca much\u00edsimo. Tienen asesores que se equivocan, pero a veces tampoco hacen caso a los asesores. Es necesario mejorar la formaci\u00f3n en comunicaci\u00f3n en los alumnos desde Primaria y tambi\u00e9n en las empresas. Las universidades est\u00e1n para eso, para defender los estudios de Comunicaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jorge Clemente es Decano de la Facultad de Ciencias de la Informaci\u00f3n de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y Doctor en Ciencias de la Informaci\u00f3n por la misma universidad. Como persona que forma a futuros periodistas y comunicadores, le preocupan especialmente lo que denomina las \u201cantipr\u00e1cticas\u201d del periodismo, como la desinformaci\u00f3n o el amarillismo. 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